Mon plan de classe — Plans de classe

Chargement de vos classes…

Calcul du placement optimal...

Évaluation de ... combinaisons en cours

%

La salle est trop petite

places utilisables pour élèves. Il manque sièges.

Ajoutez un rang ou une colonne, libérez une place bloquée, ou retirez une allée. Sinon, le placement automatique laissera des élèves sans place.

Aucun élève placé

Le plan est vide pour l'instant

Pour vérifier les contraintes, commencez par placer vos élèves. Deux options s'offrent à vous :

Placement automatique

Cliquez sur AUTO dans le bandeau du haut. L'algorithme respectera vos critères (binômes, à éviter, PAP/Vue, allées, bavards…) et évitera de remettre un élève à une place qu'il a déjà occupée dans un plan précédent.

Placement manuel

Glissez-déposez les élèves depuis la liste de gauche vers une case de la grille, ou cliquez sur une case pour choisir un élève. Le bouton TESTER sera alors disponible pour vérifier vos contraintes.

Élèves non placés

Des élèves n'ont pas de place attribuée

élève(s) non placé(s) :

Fixer cette place pour ? Sinon le placement automatique pourra la lui reprendre.

Où placer l'AESH ?

est accompagné·e. Les deux places voisines sont libres : choisissez celle que vous réservez.

Une place est nécessaire pour l'AESH

est accompagné·e : une place voisine doit rester libre pour son accompagnant, et . Quel élève déplacer ?

Où s'installe l'AESH ?

est accompagné·e. L'accompagnant a-t-il besoin d'une place sur le plan ?

Au fond de la classe ?

Un adulte assis au milieu de la salle cache le tableau à qui est derrière. Installer et son accompagnant au dernier rang, près d'une allée ?

Nouveautés du

Me prévenir des prochaines nouveautés par email

Vous la retrouverez à tout moment dans le sélecteur de classes, en haut de la barre latérale, repérée par le nom de son propriétaire. Copier en fait une version à vous, que vous pourrez modifier sans toucher à l'originale.

Statistiques de la classe

Réglages

Vos données et cette classe

Cette classe

Mes données

Restaurer

La sauvegarde emporte tout — élèves, plans et placements — dans un fichier que vous gardez chez vous.

Classe partagée par . Le nom que vous lui donnez ici ne vaut que pour vous : son propriétaire continue de l'appeler .

Niveau

Année

Classe à plusieurs niveaux CE1-CE2, CM1-CM2… Chaque élève reçoit un niveau, et le placement automatique rassemble ceux d'un même niveau.

Dupliquer la classe

Nom de la copie

La copie reprend la salle, les élèves et les plans de l'originale. Les deux classes sont ensuite indépendantes.

Nouvelle classe

Nom de la classe *

Niveau

Année

Classe à plusieurs niveaux CE1-CE2, CM1-CM2… Chaque élève reçoit un niveau, et le placement automatique rassemble ceux d'un même niveau.

Placement automatique

Comment fonctionne l'algorithme ?

⚙️ Méthode

Algorithme de recuit simulé : placement aléatoire initial, puis élèves × places × 200 permutations (min. 50 000) pour minimiser un score de pénalité. La température décroît progressivement vers une solution optimale.

! Contraintes prioritaires

PAP / Problème de vue

Placés obligatoirement dans les 2 premiers rangs

Besoin d'allée

Doit être adjacent à une allée

Gaucher·ère

Personne qui écrit de la main droite juste à sa gauche : le bout de la table, une place libre ou un·e autre gaucher·ère

Accompagné par un AESH

Une place voisine du même rang reste vide, pour que l'accompagnant puisse s'asseoir. C'est la seule contrainte à laquelle le calcul ne dérogera jamais. L'accompagnant étant un adulte, aucun·e petit·e n'est assis·e juste derrière sa place. Si l'accompagnant se tient dans l'allée, aucune place n'est réservée : l'élève est placé·e en bord d'allée.

Bavard·e

Aucun autre bavard à côté, en diagonale, devant/derrière ni de l'autre côté d'une allée

Asseoir ensemble

Les deux élèves doivent être côte à côte

Ne pas asseoir ensemble

Éloignés — pas de voisin direct, diagonal ni de l'autre côté d'une allée

~ Contraintes secondaires

Taille

Petit·e pas derrière un·e grand·e

Historique

Évite la même place qu'un plan précédent

Genre

Préférence pour mélanger les genres voisins

Rang

Un rang se remplit avant que le suivant commence — passe avant l'historique et les gauchers

Places fixées manuellement

Les élèves verrouillés (cadenas) ne sont jamais déplacés par l'algorithme.

Modification simultanée

Cette classe a été modifiée depuis un autre appareil pendant que vous travailliez. Enregistrer maintenant effacerait ces modifications.

Si vous n'êtes pas certain, choisissez Récupérer : vos modifications à l'écran seront perdues, mais rien ne sera détruit côté serveur.

Corbeille

Restauration possible pendant jours

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⚠️ Partager donne accès aux noms et profils de vos élèves. Ne partagez qu'avec un collègue légitimement concerné par cette classe.

Adresse email du collègue

Si votre collègue n'a pas encore de compte, une invitation lui est envoyée : la classe l'attendra à son inscription, pendant 30 jours.

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Personnes ayant accès

Cliquez sur la zone que vous voulez comprendre.

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Guide d'utilisation

Touchez la place à réserver à : elle y sera verrouillée, et le placement automatique n'y touchera plus.

Calcul du placement optimal...

Ce qui a été fait

Ce que le plan tient

Ce qui a cédé, et devant quoi

La salle est trop petite

Aucun élève placé

Élèves non placés

Où placer l'AESH ?

Une place est nécessaire pour l'AESH

Où s'installe l'AESH ?

Au fond de la classe ?

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Une question ? Je vous réponds.

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